Apa itu SISC+

APA ITU SISC+?

SISC+.....

 bermakna

School Improvement Specialist Coach

atau

Jurulatih khas / pakar penambahbaikan sekolah.

+ , bermaksud GTP 2.o

Sebagai seorang pegawai SISC+, anda mempunyai  TIGA  tanggungjawab utama

T/JAWAB	AKTIVITI	SEK.REN	SEK.MEN
Lawatan ke Sekolah	1.     Lawatan ke sekolah dan penyeliaan dalam kelas untuk coaching.  ( individu & kumpulan guru ). 2.     Melakukan aktiviti bimbingan , tunjuk ajar pemerhatian dalam bilik darjah, bimbingan perseorangan,  syor model pembelajaran  dan bengkel kepada guru.	3 HARI	4 HARI
Menguasai Program KPM	1.     Latih dan kuasai program berkaitan            KSSR, KSSM, SBA, dan LINUS 2.     Pastikan  informasi  berkaitan pendidikan yang disebarkan kepada guru adalah sahih. 3.     Permudahkan, pimpin, selia, dan aturkan latihan untuk guru bagi subjek teras berkaitan keperluan bagi KSSR, KSSM dan SBA. 4.     Perhatikan/amati isu yang dihadapi oleh guru dalam pelaksanaan program. 5.     Aturkan aktiviti pembiasaan dengan PTA dan komuniti tempatan bagi kurikulum baru dan SBA.	1.5 HARI	0.5 HARI
Pelaporan, pemantauan dan kemajuan	1.     Lapor dan bantu guru mengatasi masalah dan isu. 2.     Sediakan laporan kepada ketua unit  / pegawai meja / PPD   bagi aktiviti dan tindakan yang telah diambil juga penambahbaikan yang disyorkan bagi pengajaran dan pengajaran. 3.     Cadangkan  penambahbaikan kepada PPD berdasarkan  pemerhatian di sekolah dan maklumbalas dari guru-guru.	0.5 HARI	0.5 HARI

PRINSIP  SISC+

S	I	S	C
Sebelum melakukan maklumbalas, nyatakan / alu-alukan kekuatan kochee anda	Mohon guru reflek kekuatannya dan aspek yang boleh di perbaiki. Luangkan lebih masa berbincang dan menerangkan kekuatan guru seperti dapat dalam TCT.	Guna 4 langkah model maklumbalas dan sediakan cadangan bagaimana guru  boleh diperbaiki.	Akhiri / tamatkan maklumbalas dengan sesi penghargaan / pujian.
STRENGH	INQUIRE	SUGGESTION	COMPLIMENT

1.  Full time teacher coaches –improve roll-out of new curriculum and assessments

                                                      -coach teachers on basic instructional practice.

2.  Conduct teacher coaching visits

3.  Implement centrally approved programes

4.  Report, monitor and ensure development of teacher.

5.  Escalate issues and identify interventions required.

6.  Support where it is most needed – target support and interventions for school.

7.  As SISC+, you are the core of this initiative’s seccess becouse:

     You have been identified excellent educators. You will own the relationships with the   

     teachers in Schools. You are the key role models who can influence, motivate and     

     inspire our teachers.

8.  All coaching roles streamlined into a single role – the SISC+ supporting teachers on  

     curriculum, assessment and pedagogy.

9.  Willing to learn and try new teaching and learning techniques and approches.

10. SISC+ and SI Partner will be grouped into coaching teams

APA BOLEH ADA LAKUKAN JIKA GURU MENOLAK UNTUK DIBIMBING?

Fahami masalah untuk diatasi	1.    Tanya dengan ikhlas lagi berhemah  guru tersebut mengapa dia enggan. 2.    Jika ianya ternyata bukan isu berat, cuba selesaikannya. Jika ketiadaan masa dengan guru tersebut, dapatkan bantuan dari pengetua bagi mengatasinya.
Lebihkan  masa untuk memupuk hubungan peribadi	1.    Teruskan pertemuan dengan guru tersebut dengan pengisian aktiviti  pra-coaching. 2.    Pertemuan secara individu adalah lebih baik dengan tidak ada sebarang unsur paksaan. Pemerhatian dalam kelas sebaiknya dilakukan apabila guru tersebut benar-benar selesa.
Bersama membuat pemerhatian	1.    Anda boleh mengajak guru tersebut membuat pemerhatian terhadap ketua panitia atau guru cemerlang  supaya dia berasa bahawa pemerhatian dalam kelas adalah perkara lumrah. PENTING: Lakukan ini hanya guru sepenuhnya selesa dengan idea ini.
Penyelesaian isu	Berunding dengan SIP+ bagi membawa perkara ini untuk perhatian pengetua untuk diselesaikan dengan guru tersebut. PENTING: Ini dilakukan sebagai langkah akhir setelah pelbagai cara gagal.

SEBAGAI SEORANG SISC+, PERANAN PENTING YANG PERLU ANDA MAINKAN SEBAGAI MENTOR ;

Maklumbalas dan bimbingan melalui dua cara:

Anda patut sentiasa banyak bertanya soalan terbuka, menggalakkan guru bercakap tentang perasaan mereka. Hanya bila anda benar-benar faham kedudukannya barulah anda boleh membimbingnya bagi  mengatasi segala ketakutan, kesangsian atau salah faham.

Peranan anda ialah untuk menyokong guru, bukan untuk  memantau / mengawas guru:

Melawat guru  bukanlah menilai  bagi melaporkan prestasi mereka. Kita menilai  guru bagi memahami bagaimana boleh membantu mereka membangun secara berkesan di dalam kelas. Anda patut  fikir anda adalah pembimbing, bukannya ketua.

Fokus pada yang positif, bukan yang negatif: 

Pastikan anda memujuk guru dan menghargai apa yang mereka buat. Kita mahu guru kita merasa suka / gembira dengan pekerjaan mereka dan berbeza apa yang mereka sangka, bermotivasi dan diletakkan penghargaan  untuk melakukan perubahan mendatang